Resolución De Problemas Como Estrategia De Enseñanza Para La Formación De Ingenieros, De Hernán Paz Penagos. Editorial E. Colombiana De Ingeniería, Tapa Blanda, Edición 2016 En Español

Descripción

Resolución de problemas como estrategia de enseñanza para la formación de ingenieros

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INFORMACIÓN ADICIONAL

- Editorial: E. Colombiana de Ingeniería
- ISBN: 9789588726243
- Autor: Hernán Paz Penagos
- Año de edición: 2016
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 358
- Peso: 570 gr
- Tamaño: 18 x 25.5 cm

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DESCRIPCIÓN:

Este libro investiga sobre la resolución de problemas en una perspectiva de investigación (RPPI), como una actividad esencial en las ciencias y disciplinas tecnológicas, inherente a la vida cotidiana y al trabajo profesional de los ingenieros. Se considera una de las metodologías principales para la evaluación y el desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas en los estudiantes. El problema investigado se centra en la educación en ciencias y se apoya en las teorías fenomenológica de Schütz (1972), interpretativa de Habermas (1976) y pedagógica socioconstructivista de Vigotsky (1981), aplicadas al campo de la ingeniería. Estos enfoques sugieren una naturaleza consciente, holística y social del fenómeno educativo y reconocen que los procesos educativos son objetivos-subjetivos que se contextualizan y estructuran a través de la interacción social y colaborativa. Se establecen redes de relaciones entre los individuos basadas en sus esquemas, conocimientos y experiencias previas. Los hallazgos de esta investigación contribuyen al conocimiento sobre la resolución de problemas como estrategia didáctica en la formación de ingenieros y promueven la transformación de la práctica pedagógica del profesor, quien aprende a realizar sus actividades de manera diferente.

Aviso legal
• Edad recomendada: de 5 años a 99 años.