Lenguaje Y Formación De Conceptos En La Enseñanza De Las Ciencias, De Eduardo Fleury Mortimer, Fins Eirexas Santamaría. Editorial Oceano De Colombia S.a.s, Tapa Blanda, Edición 2006 En Español

Descripción

Lenguaje y formación de conceptos en la enseñanza de las ciencias
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INFORMACIÓN DEL PRODUCTO

- Editorial: Editorial Oceano de Colombia S.A.S
- ISBN: 9788477741503
- Autor: Eduardo Fleury Mortimer, Fins Eirexas Santamaría
- Año de edición: 2006
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 248
- Peso: 430 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm

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DESCRIPCIÓN:

Este libro analiza una secuencia didáctica en una clase de ciencias para la educación obligatoria, destacando el papel del lenguaje y su uso por profesores y alumnos en el proceso de elaboración de conceptos en el aula. Se examinan los modelos que los alumnos sugieren para sólidos, líquidos y gases, y se indaga si las ideas previas presentan obstáculos para la construcción de un modelo atomista elemental. Se cuestiona por qué las pruebas empíricas no son suficientes para superar esos obstáculos. Eduardo Fleury Mortímer, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Minas Gerais, en Belo Horizonte (Brasil), responde a estas y otras preguntas, enfatizando el papel decisivo de las interacciones en la interpretación de las pruebas empíricas y en la superación de los obstáculos para el aprendizaje de conceptos científicos. Dirigido a profesores de ciencias de distintos niveles educativos, estudiantes e investigadores de la enseñanza de las ciencias y a quienes estén interesados en la enseñanza y las investigaciones sobre las concepciones alternativas y en la reflexión sobre el uso del lenguaje en las aulas.

Aviso legal
• Edad recomendada: de 5 años a 99 años.