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Las Infancias En El Nuevo Milenio. Retos Educativos, De Encarna Medel. Cooperativa Editorial Magisterio, Tapa Blanda, Edición 2017 En Español

Lo que tienes que saber de este producto

  • Tapa del libro: Blanda
  • Género: Ciencias sociales.
  • Subgénero: Educación y Pedagogía.
  • No aplica.
  • Número de páginas: 142.
  • Incluye no.
  • Dimensiones: 17 cm de ancho x 12 cm de alto.
  • Peso: 150 g.
  • ISBN: 09789582012502.
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Características del producto

Características principales

Título del libro
Las infancias en el nuevo milenio. Retos educativos
Autor
Encarna Medel
Idioma
Español
Editorial del libro
Cooperativa Editorial Magisterio
Edición del libro
2017
Tapa del libro
Blanda

Otras características

Cantidad de páginas
142
Altura
12 cm
Ancho
17 cm
Peso
150 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No aplica
Género del libro
Ciencias sociales
Subgéneros del libro
Educación y Pedagogía
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
09789582012502

Descripción

Las infancias en el nuevo milenio Retos educativos

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INFORMACIÓN ADICIONAL

- Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio
- ISBN: 9789582012502
- Autor: Encarna Medel
- Año de edición: 2017
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 142
- Peso: 150 gr
- Tamaño: 12 x 17.5 cm

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DESCRIPCIÓN:

El niño contemporáneo nos sorprende, a diferencia del niño de otras épocas, en esta tendencia a ocupar el lugar de objeto ideal, con frecuencia sobreprotegido en una suerte de burbuja que lo aleja de todo sufrimiento y frustración; es así el modo en que opera la permisividad como rasgo de la actualidad, como muestra de lo que, como adultos, tenemos dificultad para afrontar. En este sentido, podemos considerar la paradoja en la que, en pleno siglo de los derechos del niño, y cuando este emerge como centro de la escena familiar, la figura del «niño-rey» tiene su reverso en el «niño-víctima», que a menudo queda desprotegido por la propia desorientación de los adultos, recibiendo respuestas inadecuadas por el lugar vacío que deja la función educativa. Por todo ello, uno de los principales retos que nos deberíamos proponer consiste en preguntarnos cómo ocupar el lugar de adultos para ayudar al niño a salir de la omnipotencia, para que pueda comprender que su deseo no hace ley, que choca con la existencia de los demás y que va a tener que aceptar salir de sí mismo para poder crecer y formarse como sujeto.

Aviso legal
• Edad recomendada: de 5 años a 99 años.

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