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Las Escuelas De Artes Y Oficios En Colombia 1860-1960, De Alberto Mayor, Cielo Quiñones, Gloria Barrera, Juliana Trejos. Editorial U. Javeriana, Tapa Blanda, Edición 2023 En Español

  • Tapa del libro: Blanda
  • Género: Arquitectura y diseño.
  • Subgénero: Artes en General.
  • No aplica.
  • Número de páginas: 502.
  • Incluye no.
  • Dimensiones: 24 cm de ancho x 17 cm de alto.
  • Peso: 680 g.
  • ISBN: 09789587818284.

Descripción

NOMBRE COMPLETO
Las escuelas de artes y oficios en Colombia 18601960

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Editorial: U. Javeriana
- ISBN: 9789587818284
- Autores: Alberto Mayor, Cielo Quiñones, Gloria Barrera, Juliana Trejos
- Año de edición: 2023
- Idioma: Español
- Páginas: 502
- Peso: 680 gr
- Dimensiones: 17 x 24 cm

DESCRIPCIÓN:

En las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX en Colombia, se inició un proceso de modernización que transformó la perspectiva rural en una urbana de la nación. Este cambio demandó la creación de nuevos servicios, incluyendo las escuelas de artes y oficios, instituciones impulsadas por comunidades religiosas para abordar los retos sociales de la época, como la delincuencia. Estas escuelas ofrecían una educación que evolucionó desde un modelo de escuela-prisión hacia un enfoque más centrado en el conocimiento, la experimentación y la adopción de técnicas innovadoras.

Con el tiempo, se introdujeron nuevos sistemas de diseño y se aplicó la creación a la solución de problemas concretos, lo que llevó a un replanteamiento de los métodos de enseñanza. La interacción entre maestros y estudiantes fomentó un ambiente de diálogo que permitió la inmersión en teorías y técnicas aplicables a los desafíos de la sociedad colombiana de aquel entonces. Las escuelas se convirtieron en espacios para el aprendizaje basado en racionalidades objetivas y se regían por el principio de la libertad de enseñanza.

Este segundo volumen de Las escuelas de artes y oficios en Colombia se centra en el diálogo enriquecido por el conocimiento que estas instituciones promovieron, uno que se fundamentaba en la convicción de la igualdad como motor de la creación. Este enfoque permitió la transición del castigo a la responsabilidad, de lo manual a lo técnico, de lo intuitivo a lo vocacional y, bajo la influencia de la máquina, se establecieron los pilares para la construcción de un nuevo discurso de país.

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