Derecho A La Educación E Igualdad Como No Sometimiento, De Liliana M. Ronconi. Editorial U. Externado De Colombia, Tapa Blanda, Edición 2018 En Español
Lo que tienes que saber de este producto
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Derecho.
- Subgénero: Derecho en General.
- No aplica.
- Número de páginas: 412.
- Incluye no.
- Dimensiones: 18 cm de ancho x 25 cm de alto.
- Peso: 500 g.
- ISBN: 09789587729023.
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Derecho a la educación e igualdad como no sometimiento |
|---|---|
Autor | Liliana M. Ronconi |
Idioma | Español |
Editorial del libro | U. Externado de Colombia |
Edición del libro | 2018 |
Tapa del libro | Blanda |
Otras características
Cantidad de páginas | 412 |
|---|---|
Altura | 25 cm |
Ancho | 18 cm |
Peso | 500 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Derecho |
Subgéneros del libro | Derecho en General |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 09789587729023 |
Descripción
Derecho a la educación e igualdad como no sometimiento
_____________________________________________________
Editorial: U. Externado de Colombia
ISBN: 9789587729023
Autor: Liliana M. Ronconi
Año de edición: 2018
Idioma: Español
Páginas: 412
Peso: 500 gr
Tamaño: 25 x 18 cm
El tema de este libro busca justificar una posición fuertemente igualitaria del derecho a la educación. El trabajo se enmarca en el ámbito del derecho constitucional y convencional, con incursiones en la filosofía política. El propósito es sostener que la concepción tradicional de la igualdad es insuficiente para garantizar efectivamente el derecho a la educación. Se propone un concepto más robusto de igualdad, la igualdad como no dominación. Se analiza el principio de igualdad y se defiende la igualdad como no dominación como una concepción superadora. Además, se examinan las implicaciones de entender a la educación como un derecho humano y se expone el marco normativo argentino sobre el derecho a la educación desde una perspectiva histórica. Se aplica la concepción de igualdad al derecho a la educación mediante el análisis de casos judiciales, demostrando la insuficiencia de la igualdad como no discriminación y las problemáticas al aplicar una concepción de igualdad más robusta.
Aviso legal
• Edad recomendada: de 5 años a 99 años.
Información de la tienda
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