Currículo: Teorías, Conceptualización Y Tendencias, De María Eugenia Navas Ríos. Editorial Ecoe Edicciones Ltda, Tapa Blanda, Edición 2020 En Español
Lo que tienes que saber de este producto
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Ciencias sociales.
- Subgénero: Educación y Pedagogía.
- No aplica.
- Número de páginas: 168.
- Incluye no.
- Dimensiones: 24 cm de ancho x 17 cm de alto.
- Peso: 300 g.
- ISBN: 09789587719031.
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Currículo: teorías, conceptualización y tendencias |
---|---|
Autor | María Eugenia Navas Ríos |
Idioma | Español |
Editorial del libro | ECOE EDICCIONES LTDA |
Edición del libro | 2020 |
Tapa del libro | Blanda |
Otras características
Cantidad de páginas | 168 |
---|---|
Altura | 17 cm |
Ancho | 24 cm |
Peso | 300 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 09789587719031 |
Descripción
Currículo teorías conceptualización y tendencias
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Editorial: ECOE EDICCIONES LTDA
ISBN: 9789587719031
Autor: María Eugenia Navas Ríos
Año de edición: 2020
Formato: Libro Impreso
Idioma: Español
Páginas: 168
Peso: 300 gr
Tamaño: 17 x 24 cm
Esta obra es resultado de la sistematización de información sobre lo curricular desde finales del siglo XX hasta la primera década del siglo XXI, enfocándose en la producción científica de las bases de datos Scopus y Scielo. La autora analiza lo investigado en relación con el pasado y presente del tema curricular, identificando los desafíos y tendencias para investigadores actuales, sirviendo como referencia para futuras investigaciones en el área a nivel de educación superior.
El libro incluye seis capítulos: los dos primeros exploran las teorías y concepciones sobre el currículo y su clasificación a lo largo del tiempo. Las secciones tercera, cuarta y quinta abordan el contexto, la sociedad del conocimiento, los cambios y desafíos para los sistemas educativos. El capítulo final discute la formación por competencias con un ejemplo teórico práctico.
Dirigido a estudiantes de licenciaturas, maestrías y doctorados en el campo educativo, así como a docentes, investigadores y personal académico-administrativo en instituciones de educación.
Aviso legal
• Edad recomendada: de 5 años a 99 años.
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