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Currículo: Teorías, Conceptualización Y Tendencias, De María Eugenia Navas Ríos. Editorial Ecoe Edicciones Ltda, Tapa Blanda, Edición 2020 En Español

Lo que tienes que saber de este producto

  • Tapa del libro: Blanda
  • Género: Ciencias sociales.
  • Subgénero: Educación y Pedagogía.
  • No aplica.
  • Número de páginas: 168.
  • Incluye no.
  • Dimensiones: 24 cm de ancho x 17 cm de alto.
  • Peso: 300 g.
  • ISBN: 09789587719031.
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Características del producto

Características principales

Título del libro
Currículo: teorías, conceptualización y tendencias
Autor
María Eugenia Navas Ríos
Idioma
Español
Editorial del libro
ECOE EDICCIONES LTDA
Edición del libro
2020
Tapa del libro
Blanda

Otras características

Cantidad de páginas
168
Altura
17 cm
Ancho
24 cm
Peso
300 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No aplica
Género del libro
Ciencias sociales
Subgéneros del libro
Educación y Pedagogía
Tipo de narración
No aplica
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
09789587719031

Descripción

Currículo teorías conceptualización y tendencias
_____________________________________________________

Editorial: ECOE EDICCIONES LTDA
ISBN: 9789587719031
Autor: María Eugenia Navas Ríos
Año de edición: 2020
Formato: Libro Impreso
Idioma: Español
Páginas: 168
Peso: 300 gr
Tamaño: 17 x 24 cm

Esta obra es resultado de la sistematización de información sobre lo curricular desde finales del siglo XX hasta la primera década del siglo XXI, enfocándose en la producción científica de las bases de datos Scopus y Scielo. La autora analiza lo investigado en relación con el pasado y presente del tema curricular, identificando los desafíos y tendencias para investigadores actuales, sirviendo como referencia para futuras investigaciones en el área a nivel de educación superior.

El libro incluye seis capítulos: los dos primeros exploran las teorías y concepciones sobre el currículo y su clasificación a lo largo del tiempo. Las secciones tercera, cuarta y quinta abordan el contexto, la sociedad del conocimiento, los cambios y desafíos para los sistemas educativos. El capítulo final discute la formación por competencias con un ejemplo teórico práctico.

Dirigido a estudiantes de licenciaturas, maestrías y doctorados en el campo educativo, así como a docentes, investigadores y personal académico-administrativo en instituciones de educación.

Aviso legal
• Edad recomendada: de 5 años a 99 años.

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