Cómo hacer cosas sin palabras. Gesto ficción en la infanc, de Silvia Español. Serie 8477741466, vol. 1. Editorial Editorial Oceano de Colombia S.A.S, tapa blanda, edición 2005 en español, 2005
- Año de publicación: 2005
- Con índice: Sí
- Volumen del libro: 1
- Tapa del libro: Blanda
- Colección: No Aplica.
- Género: Interes General.
- Subgénero: Autoayuda y Superación.
- No aplica.
- Número de páginas: 288.
- Incluye no.
- Dimensiones: 24 cm de ancho x 17 cm de alto.
- Peso: 500 g.
- ISBN: 09788477741466.
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Descripción
Cómo hacer cosas sin palabras: Gesto ficción en la infancia temprana
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Editorial: Editorial Oceano de Colombia S.A.S
- ISBN: 9788477741466
- Autor: Silvia Español
- Año de edición: 2005
- Formato: Libro Impreso
- Idioma: Español
- Páginas: 288
- Peso: 500 gr
- Tamaño: 17 x 24 cm
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DESCRIPCIÓN:
El pez es el último en enterarse de la existencia del agua. De manera similar, aspectos fundamentales de la experiencia humana, por ser cotidianos y parecer sencillos, a menudo no captan nuestra atención. Comprendemos cómo es sentirse emocionalmente próximo a alguien, nos comunicamos con quienes nos rodean, somos capaces de crear signos nuevos y originales y podemos concebir mundos posibles, imaginar realidades alternativas donde los significados difieren de lo habitual. Todo esto lo hacemos con sorprendente facilidad y sin ser plenamente conscientes de los intrincados cambios evolutivos que se manifiestan en estas actividades. Además, sorprende que en tan solo dos años, "el cachorro humano", que requiere considerable cuidado y parece tener limitadas capacidades, logra realizar estas mismas proezas. Antes de dominar el lenguaje, la herramienta semiótica más compleja de los humanos, los niños comunican mediante acciones y gestos. Este libro detalla la génesis y evolución de los primeros "signos-en-acción" en la infancia, su relación con las experiencias de intersubjetividad y su evolución hacia la habilidad de transformar la realidad y actuar más allá de lo observable. Como si fuera un holograma que presagia el desarrollo futuro, en las acciones y gestos infantiles descritos se pueden apreciar elementos clave de la capacidad narrativa y la sensibilidad estética humana.
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• Edad recomendada: de 5 años a 99 años.
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